sabato 31 gennaio 2015

Un'ode di Orazio per i giorni della merla

Per i "giorni della merla", un'ode di OrazioIl 29, 30 e 31 gennaio, secondo le usanze popolari, dovrebbero essere i giorni più freddi dell’anno chiamati « giorni della merla » come vuole un’antica leggenda che vide protagonista proprio una merla che si fece beffare da gennaio. Lo spavaldo uccello, con un bel piumaggio bianco, sfidò gennaio ed uscì nel bosco pensando che il «vecchiaccio» fosse morto e che, ormai, i tepori primaverili fossero alle porte. Gennaio non si diede per vinto, chiese in prestito alcuni giorni a febbraio e scaricò sulla terra tutto il freddo che poteva con neve, ghiaccio e gelo. L’infreddolita merla, allora, riparò all’interno di un camino e ci rimase finchè i tiepidi raggi del sole di febbraio scaldarono l’aria. Però il piumaggio, da niveo, causa la caligine, diventò color nero-fumo. Da quel momento, i merli di tutto il mondo indossarono la livrea nera.
 Guarda come la neve imbianca tutto il monte e gli alberi fanno fatica a reggerne il peso, e i fiumi sono rappresi nella morsa del gelo. Sciogli questo freddo, amico Taliarco, aggiungendo legna al fuoco in grande quantità e poi con ancor più abbondanza versa del vino buono dall’anfora. Lascia poi che di tutto il resto si occupino gli Deì, come fanno quando placano i venti sul mare in burrasca. Smettila di chiederti ciò che sarà domani, e qualunque giorno il caso ti concederà, consideralo come un dono …

Vides ut alta stet nive candidum Soracte, nec iam sustineant onus silve laborantes, geluque flumina constiterint acuto. Dissolve frigus ligna super foco large reponens atque benignius deprome qudrimum Sabina, o Thaliarche, merum diota: permitte divis cetera, qui simul stravere ventos aequore fervido deproeliantis, nec cupressi nec veteres agitantur orni. Quid sit futurum cras fuge quaerereet quem Fors dierum cumque dabat lucro appone …

Il Racconto Dell'Uomo

GIOCHIAMOCI IL FUTURO

GIOCHIAMOCI IL FUTURO


http://www.math.it/tangram/tangram.htmTANGRAM  - raffigurare con forme geometriche
- operare con figure piane
- riconoscere le figure geometriche piane, anche se diversamente orientate nel piano
- confrontare superfici

- sperimentare fenomeni di conservazione delle superfici
- riconoscere l'equiestensione di figure piane
- eseguire traslazioni, rotazioni e ribaltamenti
- realizzare composizioni di isometrie
http://www.math.it/tangram/tangram.htm  


https://play.google.com/store/apps/details?id=com.jin.games.tangram&hl=it

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tabelline
http://www.mathplayground.com/geoboard.html
SMART GEOBOARD
Geoboard è un'applicazione matematica utilizzata per esplorare concetti fondamentali in geometria piana come perimetro, area e le caratteristiche dei triangoli e altri poligoni.








http://www.mathplayground.com/geoboard.html







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http://www.math.it/geoequaz/geoequazioni.htm
GeoEQUAZIONI
in questo gioco bisogna individuare la figura geometrica che si otterebbe componendo tra loro, mediante addizione o sottrazione,due figure date



http://www.math.it/geoequaz/geoequazioni.htm








http://www.ufottoleprotto.com/giocare.htm
UFOTTO LEPROTTO 1234

1234...
Componi rettangoli che abbiano come vertici gli stessi numeri. Dopo 2 minuti guarda il punteggio e sfida i compagni. 
http://www.ufottoleprotto.com/gioco_275.htm
 






http://www.aplusmath.com/games/matho/Matho.htmlMATHO   Risorse matematica interattivi, giochi di matematica.
http://www.aplusmath.com/games/matho/Matho.html


http://www.math.it/memories/memory.htmMEMORY
Cliccando sulle tessere, devi associare l'operazione tra due numeri con il suo risultato. Per esempio 3 + 2 con 5; oppure 9 con 12 - 3.

Mano a mano che troverai le coppie, il quadrato si trasformerà in un bel disegno di ...

Scoprilo!








http://www.math.it/memories/memory.htm




http://www.aplusmath.com/Games/index.html
GAMES

Risorse matematiche interattive per insegnanti, giochi di matematica, flashcard e altro ancora. 
http://www.aplusmath.com/Games/index.html






http://www.math.it/torrih/torri.htm
LE TORRI DI HANOI
rompicapo matematico composto da tre paletti e un certo numero di dischi di grandezza decrescente, che possono essere infilati in uno qualsiasi dei paletti. Il gioco inizia con tutti i dischi incolonnati su un paletto in ordine decrescente, in modo da formare un cono. Lo scopo del gioco è portare tutti i dischi su un paletto diverso, potendo spostare solo un disco alla volta e potendo mettere un disco solo su un altro disco più grande, mai su uno più piccolo.


http://www.math.it/torrih/torri.htm








QUIZ TABELLINE 





PINGUINI GELATI E TABELLINE

http://lnx.sinapsi.org/wordpress/2010/12/27/pinguini-gelati-e-tabelline/







PALLE DI NEVE
http://lnx.sinapsi.org/wordpress/2009/12/02/palle-di-neve-per-imparare-le-tabelline/ 

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.intergraphics.mentalMath.Multiplication.Demo


www.math.it/frazioni/frazioni.htm
FRAZIONI PROPRIE 
Con questa applicazione possono essere svolte diverse attività rivolte agli allievi della scuola elementare. Può essere utilizzata anche nelle medie inferiori e superiori, per coadiuvare nella pratica di sostegno. La manipolazione grafica-colorata delle "parti" di un intero porta l'allievo ad acquisire confidenza con le frazioni, preparandolo ad operare con esse.
http://www.math.it/frazioni/frazioni.htm








SUDOKU
Il sudoku è un gioco di logica nel quale al giocatore o solutore viene proposta una griglia di 9×9 celle, ciascuna delle quali può contenere un numero da 1 a 9, oppure essere vuota; la griglia è suddivisa in 9 righe orizzontali, 9 colonne verticali e, da bordi in neretto, in 9 "sottogriglie", chiamate regioni, di 3×3 celle contigue. Le griglie proposte al giocatore hanno da 20 a 35 celle contenenti un numero. Lo scopo del gioco è quello di riempire le caselle bianche con numeri da 1 a 9, in modo tale che in ogni riga, colonna e regione siano presenti tutte le cifre da 1 a 9 e, pertanto, senza ripetizioni.

http://www.toupty.com/sodokuchiffres13.html









IL LAVAVETRI
Lava i vetri di questo altissimo grattacielo, ma solo quelli giusti! Un nuovo divertente gioco per rinforzare la conoscenza delle tabelline.
Le regole sono semplicissime, basta conoscere i risultati esatti e si arriva velocemente in alto dove ti aspetta in premio un attico fra le stelle.
 


http://lnx.sinapsi.org/wordpress/2012/02/16/tabelline-sul-grattacielo/